DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung

Bundestagspräsidentin Rita Süssmuth über Freiwilligkeit und lebenslanges Lernen, veränderte individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Anforderungen sowie bildungspolitische Verpflichtungen.

Über den zunehmend eingeengten Spielraum der Menschen, lernen zu müssen, und die gleichzeitig wachsende Bedeutung von individueller Entscheidungsfreiheit: Tendenzen - Thesen - Konsequenzen.

Ekkehard Nuissl

Über Lernanforderungen an die einzelnen und an gesellschaftliche Organisationen in Wandlungsprozessen. - Weiterbildung als Kompetenzentwicklung: Ein Plädoyer für selbstgesteuertes Lernen.

Johannes Sauer

Über neue Freiheiten, Spielräume und Zwänge im Alltag. Führt die Verdichtung des alltäglichen Handelns zu einem Schrumpfen von Freiräumen für Bildungsprozesse? - Ein Essay.

Peter Alheit

Kreativität als Mittelpunkt des Lernens in Unternehmen: Über Kunst als Medium in der betrieblichen Fortbildung, um persönliche Ressourcen, verborgene Potentiale zu wecken und zu entschlüsseln.

Klaus Götz/Susanne Guski-Leinwand

Welche Sogwirkung geht von veränderten Berufsbiographien und dem "freiwilligen Zwang" zu lebenslangem Lernen aus? - Über den "humanen Kern" von Erwachsenenbildung.

Dieter Nittel

Über das Prinzip der Freiwilligkeit in den Bereichen Kreativität, Kunst und Kultur: Sind Angebote zur Kulturellen Bildung Felder, die frei von Zwängen sind? - Über Wechselwirkungen im Spiel.

Georg Peez

Über erforderliche neue Kompetenzen beim Sprachenlernen und die Notwendigkeit, sich "freiwillig" einem lebenslangen Lernprozeß auszusetzen.

Jürgen Beneke

Wie können Planungsprozesse in kommunalen Weiterbildungseinrichtungen für Initiativen und Impulse "von außen" geöffnet und so wichtige "Inseln der Freiwilligkeit" erhalten werden?

Monika Oels

Hans Tietgens

Gerhard Reutter

Weißbuch der Europäischen Kommission zur allgemeinen und beruflichen Bildung

Mitteilungen, Berichte, Meldungen, Termine